sistema educativo de Montenegro siguiendo la tendencia europea
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Maria Jovovich: "sistema educativo de Montenegro siguiendo la tendencia europea"
gerente de relaciones públicas del Ministerio de Educación Maria Jovovich dijo portal de SVE.ME acerca de cómo construir y cómo desarrollar el sistema de educación en Montenegro.
Avísanos, por favor, hoy organizado por el sistema de educación en Montenegro?
Oh, ella no se queda quieta. Nos esforzamos para crear el sistema de educación de calidad más alta, de manera que los joyeros, afinar todos los detalles: que está constantemente revisar, enmendar el control - en definitiva, mejorar. El objetivo principal que persigue el sistema educativo, - para crear condiciones favorables para el desarrollo integral del individuo, independientemente de su sexo, origen social y cultural, nacional y afiliación religiosa. Nos esforzamos para satisfacer las necesidades, intereses, deseos y ambiciones de cada persona en el transcurso de su formación. La educación tiene por objeto lograr un nivel internacional de conocimiento. Nos esforzamos para desarrollar la conciencia, la necesidad de preservar y mejorar los derechos humanos de su importante papel en la vida del estado de derecho, el medio ambiente natural y social, el multiculturalismo. Cada persona que desarrolle la conciencia de pertenecer al estado de Montenegro y su cultura, tradiciones e historia.
En qué tipos se dividen en las instituciones educativas en Montenegro?
Los sistemas educativos en Montenegro incluyen preescolar, primaria, secundaria y profesional en general, la educación superior. Hasta la fecha, el sistema educativo del país, hay 21 estatales y 13 instituciones preescolares privadas; 163 escuelas primarias; 13 principales escuelas de música, 48 escuelas secundarias y una escuela secundaria privada; una escuela profesional superior; tres sobre la base de los recursos naturales, el centro, más de 80 organizadores con licencia de la educación de adultos y tres universidades.
¿Cuál es la diferencia fundamental entre el sistema educativo en Montenegro de otros países?
Las reformas que ahora se están produciendo en el sistema educativo, dirigidas a mejorar la calidad de la educación, para crear condiciones para una mayor movilidad de los estudiantes. Posteriormente, se ponen los conocimientos y habilidades que abrirá las puertas de las instituciones de educación superior de la escuelas europeas e internacionales y. Por lo que el sistema educativo de Montenegro siguiendo la tendencia europea. Además de las materias obligatorias, los estudiantes aprenden y optativas, lo que mejoró considerablemente la calidad del sistema educativo en Montenegro.
sistema educativo, así como muchos países de Europa Montenegro, pertenecen al sistema con una justicia superior, esto significa que la educación sea accesible a todos los estudiantes, independientemente de su origen social. A través de la justicia, proporcionamos las mismas oportunidades a todos por el desarrollo de las competencias clave, tales como la lectura, matemáticas y ciencia.
Lo que se establecen los objetivos en sí el Ministerio de Educación en el desarrollo de un sistema de este tipo?
La reforma del sistema educativo en Montenegro comenzó con el establecimiento de los principios básicos definidos por el documento "Libro de los Cambios" en 2001. Estos principios son: Principio de descentralización de la igualdad de oportunidades, elección de acuerdo a las capacidades individuales, la introducción de las normas europeas, la aplicación de sistemas de calidad, desarrollo de recursos humanos, la educación primaria, la flexibilidad, permeabilidad y, en consecuencia, el sistema de comunicación vertical y horizontal de acuerdo con el principio de programa con el nivel de educación, el internacional y el principio de la introducción gradual de cambios.
El nuevo sistema educativo, desde un punto de vista económico, para ser eficiente y eficaz, y desde un punto de vista social, es vincular los efectos económicos de la introducción de los valores democráticos.
De 2016 a 2017 previsto celebrar este tipo de eventos importantes como la mejora de la cooperación y la mejora de su calidad con las empresas-empleadores; El desarrollo de mecanismos para mejorar la calidad de la formación profesional inicial y continua, de acuerdo con la recomendación EQAVET; aumento de la disponibilidad para la formación de diferentes grupos objetivo mediante la creación de programas modulares que se puede evaluar los conocimientos adquiridos de manera informal e informativa. Se prestará especial atención a las competencias clave en los programas y el desarrollo profesional de los maestros.
Por favor nos dice acerca de las etapas clave del aprendizaje.
El sistema educativo en Montenegro incluye ECCE, primaria, secundaria y educación superior educación para adultos.
El deber de la educación en Montenegro está legalmente registrada en el nivel primario, que se proporciona la libertad de todos los niños, independientemente de su sexo, origen étnico o religión, características psicofísicas de los niños, y otras diferencias.
Pre-cuidado y la educación a todos los niños menores de 6 años, o más precisamente, a su salida de la escuela. Los niños menores de 3 años se dispone de guardería, y en la edad de 3 a 6 años de edad, que se distribuyen en una variedad de grupo educativo organizado. Atención a la Primera Infancia y Educación en Montenegro pueden ser tanto públicos como privados.
La educación escolar es gratuita y obligatoria para todos los niños de 6 a 15 años. La educación escolar se divide en tres ciclos - cada ciclo es de tres años. En el primer ciclo, un maestro y conduce todas las cosas. La formación se realiza dentro de la mitad del tiempo. Las estimaciones son de carácter informativo. En el segundo ciclo de trabajo poco a poco con los estudiantes incluyeron un profesor materias especializadas. En IV, V y VI habilitaciones de clase ya colocados razonablemente en una escala de 1 a 5 puntos. En el tercer ciclo, a partir de VII a IX profesores del grado enseñan sólo materias básicas. Al final de cada ciclo se realiza la verificación externa del conocimiento y la capacidad de su aplicación práctica.
¿Qué pasa con la educación inclusiva en Montenegro?
El desarrollo de la educación inclusiva - una de las direcciones prioritarias de la reforma educativa en Montenegro. Hemos adoptado y aprobado dos de las estrategias de educación inclusiva - a 2008 - 2013 años y 2014 - 2018 años. De acuerdo con la primera estrategia, los niños con problemas de desarrollo, ¿cómo pueden asistir a escuelas regulares con carácter general, y asistir a clases especiales en las escuelas regulares. Los estudiantes también son patólogos Ayuda Obtener obligatoriamente.
estudiantes de primaria tienen el derecho a la educación en casa. Se requiere un padre que está organizando la educación de un niño en el hogar, por lo menos dos meses antes del inicio del año escolar, por escrito, notificar a la escuela a la que asiste el niño. Consejo escolar, sobre la base de esta notificación, tomar una decisión sobre la educación de su hijo en casa. Tales exámenes hijos de acuerdo con el método prescrito por el conocimiento prueba de la ley ganaron en casa.
Cuando fue el último cambio de horario fueron aprobados en el sistema educativo de hoy?
El análisis y la investigación llevada a cabo por el Departamento de Educación, Centro de Examen, así como la evaluación del progreso de los estudiantes de Montenegro en PISA han demostrado que es necesario revisar el plan de estudios de alrededor del 25% de los sujetos con el fin de mejorar el rendimiento en materias como lectura, escritura y matemáticas.
entrevista realizada por Ekaterina Balan
#Katarina_Balan
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